PEDAGOGÍA DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA

Aprendizaje, estilos y ritmos Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. TIPOS DE APRENDIZAJE Aprendizaje receptivo Aprendizaje por descubrimiento Aprendizaje memorístico Aprendizaje significativo ESTILOS DE APRENDIZAJE Es el conjunto de características pedagógicas y cognitivas que suelen expresarse conjuntamente cuando una persona debe enfrentar una situación de aprendizaje; es decir, las distintas maneras en que un individuo puede aprender. Activos  Reflexivos Teóricos  Pragmáticos Lógico (matemático)  Social (interpersonal) Solitario (intrapersonal)  Aprendizaje visual  Aural (auditivo)  Verbal (lectura y escritura)  Kinestésico  Multimodal RITMOS DE APRENDIZAJE Los ritmos de aprendizajes los podemos definir como la capacidad que tiene un individuo para aprender de forma rápida o lenta un ...

La deserción universitaria en nuestro país La deserción de estudiantes universitarios es un tema de mucho interés por las implicaciones personales, institucionales, sociales y económicas que presenta el fenómeno. Este fenómeno afecta emocionalmente a cada individuo por la sensación de fracaso al no culminar una carrera y satisfacer sus aspiraciones. Para las instituciones representa una disminución en el rendimiento académico. Socialmente genera inequidad por la diferencia con los que logran culminar sus estudios. Y en lo económico por el costo que implica para el sistema educativo. Uno de los motivos de la deserción universitaria se relacionan con cuestiones económicas, falta de trabajo, disponibilidad horaria que acarrea el trabajar;  la incertidumbre de la inserción laboral una vez recibidos; y en algunos casos aparecen razones de tipo “psicológico” o “emocional”, relacionadas al temor a la situación de examen.  “En últimos estos casos, mucho alumnos optan por e...

Diagnóstica Es la evaluación que nos permite evidenciar que tanto sabe el estudiante y partir de ahí iniciar el proceso de enseñanza, adecuando nuestros métodos o estrategias de enseñanza al nivel que posee ese estudiante. Sumativa Es aquella evaluación que se realiza al terminar un proceso de enseñanza con el fin de conocer si se lograron alcanzar los objetivos que fueron acordados durante el inicio de ese proceso, ademas se encarga de comprobar los conocimientos y habilidades que los estudiantes han adquirido durante todo el proceso de enseñanza por medio de una calificación. Formativa Es aquella evaluación que permite orientar y mejorar el proceso de enseñanza, la cual permite obtener información valiosa sobre el avance que cada estudiante ha adquirido hasta el momento, permitiendo así detectar cuales son las debilidades o en que punto es necesario reestructurar las estrategias que se han venido utilizando. http://www.col.luz.edu.ve/images/stories/descargas/curri...

Importancia: Conjunto de servicios, estrategias y recursos que ofrecen los establecimientos educativos para brindar los soportes que permitan la atención integral de los estudiantes con limitaciones o con capacidades o talentos excepcionales. No hace referencia a un espacio físico único determinado dentro de la institución o centro educativo. Sin embargo, es importante contar con un espacio independiente para el trabajo directo con el estudiante y su familia. Su fin principal es el desarrollo de una  EDUCACIÓN INCLUSIVA  de calidad. Para lo cual busca atender las  Necesidades Educativas (NE) Individuales o Comunes  de sus estudiantes que pueden ser transitorias generadas por situaciones psicosociales, o permanentes como las  Necesidades Educativas Especiales (NEE)  y las  Situaciones de Discapacidad . Mediante la Flexibilización Curricular; el acompañamiento pedagógico en el aula de clase; los apoyos pedagógicos complementarios al currícu...