¿Que es un Blogg?


El término fue acuñado por Jorn Barger en el año de 1997. Y puede definirse como una página web sencilla consistente en unos párrafos de opinión, información, un diario personal, enlaces, organizados cronológicamente desde el más reciente al primero que se publicó.
Son básicamente recursos textuales o hipermediales en formato web, preferentemente ordenados cronológicamente siendo autoeditados por un blogger o redactor de blogs. Si el contenido que trata es educativo tenemos los edublogs.
Componentes Principales:

La estructura básica tiene los siguientes elementos que adelantamos en esta imagen:




B) Panel de administración:
Desde el modo vista usuario se posibilita el acceso de forma identificada a la zona de del Panel de administración. En Blogger la opción de acceso a la administración se ejercita desde Acceder, situada en la esquina superior derecha, que da paso a un nuevo entorno de edición, gestión de los contenidos y administración de todas las funcionalidades del blog.


Ventajas en educación:

Los beneficios que la utilización de los blogs ofrece en el ámbito educativo son diversos por su sencillez, comodidad y facilidad de uso. Los más principales son:
Es un excelente medio para el desarrollo de la competencia digital: enseñanza a sacar partido de la red como la mayor fuente de información.

 Los alumnos aprenden a buscar, obtener, procesar y comunicar información para transformarla en conocimiento.La participación interactiva de los alumnos es otra ventaja clave. El alumnado hace comentarios sobre lo que se publica y obtiene información acerca de quién escribe sobre nosotros en otros blogs.
Estas dos herramientas, permiten que se pueda generar un debate dentro y fuera del blog.
Facilita el auto-conocimiento en el adolescente a traves del feedback que proporcionan los comentarios y críticas de las publicaciones.
La posibilidad de utilización de multimedia enriquece y motiva el proceso de aprendizaje.Posibilita nuevas formas de comunicación entre personas de dentro y fuera de la comunidad educativa.Propicia nuevos y diversos ví­nculos y redes sociales entre personas de todo el mundo que se unen por intereses comunes. Crea o afianza los lazos de unión entre alumnos y entre profesores y alumnos.Facilita el conocimiento de otras realidades y personas cercanas o lejanas.
Se rompen las restricciones de tiempo y espacio que impone el aula.

Aportaciones Pedagógicas Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos educativos. Por ejemplo, para estimular a los alumnos en: escribir intercambiar  ideas, trabajar en equipo, diseñar, visualizar de manera instantánea de lo que producen, etc. La creación de Blogs por parte de estudiantes ofrece a los docentes la posibilidad de exigirles realizar procesos de síntesis, ya que al escribir en Internet deben ser puntuales y precisos, en los temas que tratan.
Los docentes pueden utilizar los Blogs para acercarse a los estudiantes de nuevas maneras, sin tener que limitar su interacción exclusivamente al aula. Por ejemplo, publicando materiales de manera inmediata y permitiendo el acceso a información o a recursos necesarios para realizar proyectos y actividades de aula, optimizando así el tiempo. También, ofrece a los estudiantes la posibilidad de mejorar los contenidos académicos, enriqueciéndolos con elementos multimediales como: videos, sonidos, imágenes, animaciones u otros.

Tipología de edublog:
  • Blog de aula: Es el más utilizado en el ámbito educativo. Complemento de las clases( información adicional, propuestas de actividades utilizando los recursos de los blogs). Incluyen contenidos creados tanto por el docente como por los estudiantes y que sirve como medio de enseñanza y aprendizaje.
  • Blog de centro: Incluye contenido general creado por los miembros de la comunidad. Se trata muchas veces de portales de información que incorporan una sección de noticias en las que participan los estudiantes.
  • Blog del profesor: Blog que los docentes utilizan como medio  para publicar sus experiencias educativas y en los que a veces participan los estudiantes.
  • Blog de un proyecto: Diario de campo o registro de documentación en proyectos de investigación.
  • Blog de departamento: Blog con información específica para profesores, padres y alumnos de un departamento del centro.
  • Blog del alumno: Se asemeja a diarios personales y reflejan sus intereses, gustos y vida cotidiana.

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